 |
|
Öka insikterna
om de nyanlända elevernas kunskapsnivå. |
Foto:
Corel |
Rädda
Barnen
Ensamkommande
barn saknar stöd
Nästan
varannan lärare saknar stöd kring ensamkommande barn.
Dessa
flyktingbarn får inte den skolundervisning som de har rätt till
enligt Barnkonventionen och svensk lag. Det visar Rädda Barnens och
UR:s nya enkätundersökning bland 348 lärare som undervisar
ensamkommande flyktingbarn runtom i Sverige.
Anders Maxson: |2011-11-12|
Nästan varannan, 42 procent, av de tillfrågade
lärarna upplever att de i arbetet med de ensamkommande
flyktingbarnen saknar stöd eller får svagt stöd av skolan,
rektorn eller närmaste skolledning. 6 av 10 lärare svarar att det
saknas rutiner och riktlinjer för att arbeta med ensamkommande
barn.
– Vi oroas över att många lärare inte känner
sig tillräckligt rustade för att ge ensamkommande elever
undervisning på rätt nivå och att de säger att den största
bristvaran är tid. Skolledningen måste ge de lärare som
undervisar ensamkommande barn tid och resurser att utföra sitt
jobb, säger Elisabeth Dahlin, Rädda Barnens generalsekreterare.
En av de tillfrågade lärarna uppger:
”Jag får inte den hjälp jag
behöver för att kunna ge barnen en bra utbildning. Har absolut
ingenting emot barnen i sig utan det är själva situationen.”
– De ungdomar vi har mött i arbetet med vår
dokumentärserie ensamkommande flyktingbarn har haft en
enorm motivation till att gå i skolan och lära sig allt de behöver
för att bli delaktiga i det svenska samhället. Att inte satsa på
de här barnen i skolan är en förlust för Sverige. Skolan har en
enormt viktig roll här, den är hela grunden och en av de
viktigaste förutsättningarna för deras tillvaro, säger Ulrika
Arlert redaktionschef på UR:s Barn- och ungdomsavdelning.
–
Min första skoltid i Sverige var inte så
bra, jag hade behövt prata mer med mina lärare, säger Hadi som
medverkar i UR:s serie Ensamkommande flyktingbarn och i
studioprogrammet En timme om Ensamkommande flyktingbarn där
han bland annat ifrågasätter migrationsministern Tobias
Billström öga mot öga.
Rädda Barnen uppmanar kommuner som tar emot
Ensamkommande flyktingbarn, samt rektorer och skolledning vid
samtliga skolor som undervisar ensamkommande barn, att ta sitt
ansvar och visa ett aktivt och starkt stöd för undervisningen av
dessa barn. Rädda Barnen kräver att skolorna omgående tar fram
tydliga riktlinjer och rutiner för arbetet med de nyanlända
barnen.
Skolorna bör också kartlägga möjligheten
att ta in tolkar, utveckla lärarnas kompetens, samt öka insikterna
om de nyanlända elevernas kunskapsnivå genom metodiska kartläggningar.
FAKTA:
Undersökningen är genomförd av Rädda Barnen och UR i samband
med UR:s tv-satsningar om Ensamkommande flyktingbarn. Den
24 oktober, sändes sista avsnittet av UR:s dokumentärserie om flyktingbarn.
Direktsändningen varade under en timme, och de Ensamkommande flyktingbarnen Hadi och Reza berättar vad de
tyckte behövdes när man kommer till Sverige och vad som behövs
efter att man fått uppehållstillstånd. Hadi ifrågasätte Tobias
Billström, som var med och svarade på angelägna frågor om barnens situation. Även
Elisabeth Dahlin medverkade.
Anders
Maxson är pressekreterare på Rädda Barnen
Ensamkommande
barn
|
